5月23日至29日，“千名中西部大学校长海外研修计划”澳大利亚团，在阿德莱德大学圆满完成了第二阶段卓有成效的研修。研修内容主要包括大学校长的治学理念，大学的治理结构、发展战略，大学的人才培养与科学研究发展战略、服务与资源建设战略，大学的对外合作与可开发等。

      在阿德莱德大学为期一周的研修，内容十分丰富，共安排讲课26场，参观考察6次，其中有学校的5位校级领导做了报告。校长Warren Bebbington全面阐释了自己的办学理念，学校的十年战略规划-Beacon of Enlightenment (“启迪之光”)；教学副校长Pascale Quester女士详细讲解了阿大的人才培养战略、教学特色和管理结构；教学副校长助理Philippa Levy女士介绍了学校教学改革创新的出发点、进展情况以及存在的问题；科研副校长助理Robert Saint教授围绕学校的科学研究，交流了科研发展战略、管理模式等；行政副校长Bruce Lines的讲座则集中于大学资源配置、行政运行机制的理念及实际运行模式等；其他讲座人也分别介绍了各自领域工作模式、发展策略、资源建设和工作理念等。此外，研修团还参观了阿德莱德大学图书馆、学生活动中心、实验室、电化教育中心、孔子学院和继续教育学院等，全面了解了学校的电子资源建设和服务、信息技术在教学改革中的应用、慕课开发等。

      阿德莱德大学的治理中，无论其发展战略的制定、教学与人才培养、大学科研和产学研结合等方面都具有鲜明特点：一是学校总体发展战略目标清晰，规划具体，人才培养、科学研究、社会服务等发展战略和实施方案与总体战略规划高度契合，层次分明，可操作性强；二是学校发展战略和规划宣传贯彻到位，教职员工思想高度统一，工作目标明确，工作态度认真，工作成效突出；三是学校探索式的小组学习，紧紧围绕学生学习这个中心，将研究和探索能力培养融入学生学习的各个阶段，为此改变教室的形式、教师工作方式和学校的学习环境等等。

      阿德莱德大学给研修团留下了美好印象，培训安排充分。一是学校对培训项目高度重视，校长、副校长、副校长助理、相关学部领导和管理部门领导都亲自上课，精心准备授课内容；二是培训体系完整，培训项目组织周密，课堂授课与参观考察紧密配合，学校准备的学习资料近300页，图文并茂，从学习到生活给予学员极大的方便；三是学校的办学理念，从校长到员工，从顶层设计到具体措施，体系完备，组织落实到位，体现了学校严谨务实、追求卓越的精神。（何锦彦）