目  录

　　

• 　　学院2010-2011年度科研课题成果鉴定会举行
• 　　学院召开调研咨询报告专题讲座与研讨会
• 　　2014年申请使用学院学术文库出版基金工作启动
• 　　高教管理研究会第七届理事会京津冀鲁地区常务理事共商理事会换届及2014年学术年会筹备
• 　　高教管理研究会第八届会员大会暨成立30周年大会和学术年会定于7月18-20日在我院举行
• 　　非实体研究中心的网站宣传与中期考核工作
• 　　“清源国学讲堂”第五讲开讲 杨朝明教授讲授《孔子思想与儒学精髓》

　　

　　

　　　　学院2010-2011年度科研课题成果鉴定会举行

　　4月18日，学院2010-2011年度科研课题成果鉴定会举行。鉴定专家组成员学院党委书记、常务副院长黄百炼教授、副院长李文长教授、副院长李五一博士、中国教育学会副秘书长马建华、《教育研究》主编高宝立研究员、学院于建福教授、梁金霞教授出席了成果鉴定会。鉴定会由鉴定专家组组长黄百炼主持。科研部主任司洪昌博士就学院2010-2011年度科研课题相关情况作了简要说明。2010-2011年度重点课题负责人到会汇报，其他课题负责人到会交流，相关专兼职教师听取了汇报。

　　会上，学院2010-2011年度重点课题《干部培训的实效性及其影响因素研究——以bte365官网培训工作为例》（于京天）、《教育局长领导力模型研究》（从春侠）、《教育管理案例教学研究》（邢晖）、《我国大学领导管理干部胜任力模型研究》（郭锋）、《教育类期刊可持续发展研究——以bte365官网“四刊”为案例》（陈丽萍）分别就课题的研究意义、研究基础、研究方法和研究过程进行简述，重点就课题研究成果、研究结论及观点进行了详细陈述。

　　在听取课题组的汇报后，各专家鉴定组成员对结题活动和各重点课题逐一进行了点评，对取得的相关研究成果给予赞同，并从研究选题、研究方法、研究成果影响标准、研究风格和研究团队等方面提出了建议。

　　随后，鉴定组对学院2010-2011年度一般课题《当前县域教育生源“近城效应”调查研究》（司洪昌）、《专业化进程中的高校辅导员实践性知识研究》（杨艳玲）、《城市免费义务教育进程中的学校发展：问题与对策——基于北京市大兴区的个案》（许杰）、《我国高校中层干部工作期望与激励关系的研究》（刘亚荣）、《大学校长学术领导模式与机制研究》（严加红）、《基于能力建设的基层教育行政组织发展研究》（樊平军），青年课题《义务教育师资资源均衡配置政策执行模式研究——以东中西三个县（市、区）为案例》（佛朝晖）、《“高校领导赴海外培训项目”追踪调查》（余海波）、《基于案例研究的区域基础教育信息化发展实践体系研究》（张虹）、《近三十年来西方主要发达国家教育行政体制变迁研究》（李海鹏）的研究成果进行了审议。

　　在充分讨论的基础上，专家组一致认为15项课题均达到鉴定要求，同意结题，鉴定结果分优秀、良好、合格三个等次。同时，专家组建议各课题组进一步挖掘和探索，在已有研究成果的基础上，继续深入研究。

　　此次成果鉴定会的15项课题都是2010-2011年度学院立项课题。 2010-2011年度立项的20项课题中，有四项尚未完成，已申请延期。一项已于此前结题。

　　2010-2011年度院内科研课题时间跨度长，涉及范围广，在结项材料的汇集、有关文件的搜集方面，面临着很大的困难。在科研部的悉心组织下，成果鉴定会达到了预期效果，圆满完成各项工作任务。鉴定专家组对科研部的辛劳付出、认真负责的精神特地提出表扬。

　　集中组织结题是一次有益的尝试，对促进学院科研水平进一步提高，更好彰显学院科研特色，规范学术研究范式具有指导意义。

　　（冯文宇）

　　

　　　　学院召开调研咨询报告专题讲座与研讨会

　　根据学院统一安排，2014年4月25日上午，科研部召开调研咨询报告专题讲座与研讨会。讲座由教育部政策法规司巡视员刘自成作专题报告。学院副院长李五一及各位教师参加了座谈会。

　　在讲座中，刘自成就“如何搞好调查研究”，提出了“选题要准、调查要深、研究要透”的理念；就“调研成果如何体现”，讲述了在审题、立意、谋篇、表达中应注意的写作方法。

　　随后，学院各位教师围绕自身撰写经验与存在问题，进行了研讨与交流。教研部李永贤、余海波、高政分别汇报后，其他教师相继自由发言作进一步深入探讨。科研部司洪昌主任总结分析了调研咨询报告工作的成绩与不足，并提出了若干改进工作的思路。

　　最后，李五一副院长对本次座谈会进行总结，肯定科研部工作之外，对相关教师的支持表示感谢，并对调研咨询报告的撰写、管理工作给予鼓励。此次专题讲座与研讨会旨在切实提高学院教师撰写调研咨询报告的能力，以及规范写作方式方法。

　　（韩烨）

　　　　

　　　　2014年申请使用学院学术文库出版基金工作启动

　　根据学院2014年科研工作计划，2014年学院学术文库出版基金申请工作现启动。

　　请准备申请使用出版基金的科研人员认真阅读《bte365官网学术文库出版基金管理暂行办法》（院字[2014]10号），严格遵守相关规定，如实填写《学术文库出版基金使用申请表》（请各申请者于学院外网“学术科研”—“学术文库”栏目下载），备齐相关证明材料，于2014年7月1日（周二）前交出版基金管理办公室（科研部）冯文宇处，。

　　

　　　　高教管理研究会第七届理事会京津冀鲁地区常务理事

　　　　共商理事会换届及2014年学术年会筹备

　　

　　5月10日，高教管理研究会四十余位常务理事或代表齐聚bte365官网，共同探讨2014年学术年会的筹备及高教管理研究会未来四年发展路径。李五一副院长主持会议，并就2014年学术年会主题、日程安排作说明；高教管理研究会常务副理事长，学院党委书记、常务副院长黄百炼表达了对与会者的欢迎和感谢，并就理事会换届的原则及换届预案进行了说明；科研部主任司洪昌就第七届理事会成立以来的年会举办情况及经费使用情况作汇报，科研部副主任许杰作了修改研究会章程的说明。副理事长李文长、庄益群、王路江、秘书长牛文起出席会议。

　　会议确定2014年学术年会的主题为“高校办学自主权及其落实”，定于7月18-20日在bte365官网召开。在积极筹备学术年会的同时，做好理事会换届的准备工作。

　　（高教管理研究会秘书处）

　　

　　　　高教管理研究会第八届会员大会暨成立30周年大会

　　　　和学术年会定于7月18-20日在我院举行

　　扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。”袁贵仁部长在2014年全国教育工作会议上的讲话中强调：简政放权，当前重点是扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权。高校依法应该享有哪些自主权？哪些已经落实到位？哪些需要进一步落实和扩大？已经下放给高校的自主权用得如何？大学如何用好权？高校办学自主权问题已成为当前政策界、学术界以及高教实践层面关注的重大热点和难点议题。因此，今年学术年会的主题确定为：高校办学自主权及其落实。分论题有：管办评分离与高校办学自主权的落实、扩大省级统筹权与高校办学自主权的落实、大学章程制定与高校办学自主权的落实、高校内部治理结构的完善与高校办学自主权的落实。届时，高教管理研究会第八届会员大会和高教管理研究会成立30周年纪念活动同时举办。

　　会议将邀请高教管理研究会会员和理事、教育部和地方教育行政部门有关领导、高等学校领导和高教管理研究机构负责人、高教管理领域知名专家学者和研究人员参会，欢迎相关专业的研究生提交研究论文并参会。

　　为实现学术年会预期目标，扩大年会的影响力，请参会人员围绕年会主题，结合自己学校的探索实践，撰写并提交高质量论文。为便于大会交流和会后正式出版，请将论文字数控制在8000字以内，并附论文提要和关键词。论文用word版本（论文题目黑体三号字，正文宋体五号字，单倍行距），注释采用尾注方式，请注明作者姓名、单位、职务或职称及详细通讯方式。请将论文电子版于7月1日前发至研究会秘书处电子信箱：gjglmishuchu@www.bjxtesh.com

　　会后秘书处对征集到的论文进行选编，选出具有学术价值的论文编辑出版。

　　欢迎院内教师报名参会，联系电话：3560（许杰），3303（岳胜军）。

　　（高教管理研究会秘书处）　

　　

　　非实体研究中心的网站宣传与中期考核工作

　　各非实体研究中心已成立近一年，根据管理需要，计划在学院网站上开辟相关栏目，介绍非实体研究中心及其动态。目前，学院同意在学院外网“学术团体”下设各中心的简介。为此，科研部已收集各中心的简介，并启动文字材料上网的提交审核程序。

　　根据《bte365官网非实体研究中心设立与管理暂行办法》，科研部拟于6月3日对各非实体中心进行中期考核评估工作。评估方式以各中心负责人的汇报及评估考核小组打分的方式进行，届时将听取相关工作意见与建议。

　　（韩烨）

　　

　　“清源国学讲堂”第五讲开讲

　　杨朝明教授讲授《孔子思想与儒学精髓》

　　2014年3月6日下午，由bte365官网与国际儒学联合会合作主办、学院国学教育研究中心承办的“清源国学讲堂”第五讲在学院开讲。当代著名儒学研究专家、中国孔子研究院院长杨朝明教授讲授了《孔子思想与儒学精髓》。正在学院研修的第六期“国学经典教育”专题研修班、第三十五期全国地市教育局长研修班和第三十九期全国省地督学培训班学员及院内外学者共330多人聆听了讲座。

　　杨朝明从“熟悉还是陌生”，“礼：规则、秩序及其养成”，“仁：修己安人，推己及人”，“中：行为准则、思维方式”，“孔子儒家的人生境界”等方面，深入细致地解读了孔子思想与儒学精髓。他根据历史文献和考古发现，结合《论语》和《孔子家语》，着重就人们对孔子有争议或误识的一些热点观点逐一进行了解析和纠正，并就孔子和儒家的“礼”、“仁”、“中”等核心概念，阐发其思想精华与人生境界。杨朝明的讲授史料丰富、视角独特、佐证有力、谈吐风趣、洞察深刻，令听众增进了文化认同与自信，获得了良多启迪。

　　依据惯例讲座开始前举行了经典诵读活动，在国学班学员、孔子第76代孙孔为峰的引领下，全场齐诵由学院老教授何光荣老先生书写的《礼记·礼运·大同》。本期讲堂开始前，学院党委书记、常务副院长黄百炼教授与杨朝明院长举行会谈，杨朝明向黄百炼赠送了《孔子家语通解》《论语诠解》。

　　（国学教育研究中心）