包金玲，副研究员，女，中共党员，1966年12月出生。毕业于东北师范大学教育学原理专业，硕士学位。现任学院教育行政教研部教师，兼任基础教育研究中心主任。专业研究方向是教育行政管理研究、中日教育行政比较研究。主要研究成果：承担国家教育体制机制试点改革研究子课题“健全教师管理制度，加强教师队伍建设”，国家教育科学“十一五”规划教育部重点课题《去行政化：日本教育行政地方分权改革的经验与启示》等。在《教育发展研究》、《教育与经济》、《外国教育研究》等教育核心期刊发表二十多篇论文，参与数十部专著的编写。主要论文：“教育去行政化与现代学校制度建设——以中小学教师人事管理为例”，《教育发展研究》2012.1，该文全文转载于人大复印资料《中小学学校管理》2012.20；“当前日本教育行政地方分权改革面临的问题” 《外国教育研究》2010年第2期。